Profiles of school burnout and engagement among French high school students: links with study intentions and school performance - Université de Paris - Faculté Sociétés et Humanités
Poster De Conférence Année : 2024

Profiles of school burnout and engagement among French high school students: links with study intentions and school performance

Profils de burnout scolaire et engagement chez des lycéens français : associations avec les intentions d'orientation et les performances scolaires

Domaines

Psychologie
Fichier sous embargo
Fichier sous embargo
0 ― 0 ― 8
Année Mois Jours
Avant la publication
mardi 12 novembre 2024

Aline Vansoeterstede  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04760526

Soumis le : mercredi 30 octobre 2024-15:19:50

Dernière modification le : samedi 2 novembre 2024-03:15:47

Fichier sous embargo
mardi 12 novembre 2024
Connectez-vous pour demander l'accès au fichier

Dates et versions

hal-04760526 , version 1 (30-10-2024)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-04760526 , version 1

Citer

Aline Vansoeterstede, Emilie Cappe, Emilie Boujut. Profiles of school burnout and engagement among French high school students: links with study intentions and school performance. IAEVG International Conference, Nov 2024, Jyväskylä, Finland. 2024. ⟨hal-04760526⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNAM CDFT-CNAM CRTD-CNAM CAMPUS-CONDORCET UP-SOCIETES-HUMANITES HESAM LPPS
0 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More